Новини проекту
Відбулася міжнародна науково-практична конференція
Запрошуємо взяти участь у роботі конференції!
Вітаємо з Новим Роком та Різдвом Христовим!
Результати розіграшу подарунків до дня Святого Миколая
З Днем святого Миколая!
Увага! Пропонуємо цікавий мультимедійний контент!
УВАГА! АКЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ!
Розіграш подарунків для вчителів до Дня святого Миколая!
Програма «Різдвяний табір в Чехії - Німеччини - Австрії»
Результати розіграшу подарунків до Дня працівників освіти!
VTG STUDY Канікули в Празі
VTG STUDY Вступ до творчих ВНЗ
Вітаємо з Днем працівників освіти!
Розіграш подарунків до Дня працівників освіти!
Спільна пропозиція E-Schools та МійКлас

Статут школи

Дата: 16 листопада 2017 о 21:40
Зареєстровано                                                                                                                                                                                   Затверджено

Чигиринська районна                                                                                                                          рішенням  сесії

державна адміністрація                                                                                                    Чигиринської районної ради

розпорядження                                                                                                 № __________від “___” _______2010р.

   

Голова Чигиринської районної ради

                                        Г.М.Совгира

     Погоджено

     начальник відділу освіти

     Чигиринської  районної

      державної адміністрації

      ___________ В.Г.Турик

    “_24___”_грудня_____2010 р

Статут

Стецівського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів»

Чигиринської районної ради

Черкаської області

І. Загальні положення

1.1.Стецівський навчально-виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Чигиринської  районної ради Черкаської області є об’єктом комунальної власності територіальних громад Чигиринського району.

1.2. Юридична адреса:

20914

Черкаська область

Чигиринський район

село Стецівка

1.3 Стецівський навчально-виховний комплекс «Дошкільний навчальний

заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Чигиринської районної ради Черкаської області є правонаступником, юридичною особою, має самостійний баланс, рахунок в установі банку, печатку, штамп, ідентифікаційний код.

1.4. Власником навчального закладу є Чигиринська районна рада.

1.5. Головною метою навчального закладу є забезпечення права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти.

1.6. Головними завданнями навчального закладу є:

- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;

- виховання громадянина України ;

- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

- реалізація права учня на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я  інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;

- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.

1.7. Навчальний заклад в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України „Про освіту”, ”Про загальну середню освіту”, „ Положенням про загальноосвітній навчальний заклад” , затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року № 964, іншими нормативно – правовими актами, власним Статутом.

1.8. Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом.

1.9.Навчальний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами  освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни.

1.10. У навчальному закладі визначена українська мова навчання.

1.11. Навчальний заклад має право:

- проходити в установленому порядку державну атестацію;

- визначати форми, методи і засоби організації навчально – виховного процесу за погодженням із засновником;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану;

- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;

- спільно з вищими навчальними закладами, науково – дослідними інститутами та центрами проводити науково – дослідну, експериментальну, пошукову  роботу, що не суперечить законодавству України;

використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально – виховного процесу;

  • бути розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом;
  • отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;
  • залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку ,визначеному законодавством України;
  • розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно - оздоровчих , лікувально – профілактичних і культурних підрозділів.

1.12. У навчальному закладі створюються та функціонують:

- методичні об’єднання класних керівників;

- методичні об”єднання вчителів початкових класів;

- методичні об”єднання вчителів гуманітарного циклу;

- методичні об’єднання вчителів гуманітарного циклу , а також створюються творчі групи з числа вчителів, що входять до даних методичних об’єднань.

1.13. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються Чигиринською ЦРЛ та Спецівським ФАПом.

1.14. Взаємовідносини навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

                      ІІ. Організація навчально – виховного процесу

2.1. Навчальний заклад планує свою роботу самостійно відповідно перспективного , річного плану.

   В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи його розвитку.

    План роботи затверджується радою навчального закладу.

2.2. Основним документом, що регулює навчально – виховний процес, є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначення профілю навчання.

   Навчання в Стецівській ЗОШ І-ІІІ ступенів Чигиринського району здійснюється на денній, індивідуальній та екстернат ній формі навчання.

   Робочий навчальний план навчального закладу комунальної форми власності погоджується радою навчального закладу і  затверджується відділом освіти.

   У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків

 ( щоденний, тижневий) та режим роботи ( щоденний, річний).

2.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники даного навчального закладу самостійно добирають програми і підручними, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

2.4. Навчальний заклад здійснює навчально – виховний процес за п’ятиденною формою навчання.

2.5. Зарахування учнів до навчального закладу здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви ( для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх замінюють) чи направлень відповідних органів управління освітою, а також свідоцтва про народження

 ( копії) , паспорта, медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти ( крім дітей, які вступають до першого класу.

   У разі потреби учень може перейти протягом будь – якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи учня встановленого Міністерством освіти  і науки України.

2.6. У школі для учнів 1 – 4 класів за бажаннями їхніх батьків при наявності належної навчально – матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу може бути створена група продовженого дня.

   Зарахування до групи продовженого дня і відрахування дітей із неї здійснюється наказом директора навчального закладу на підставі заяви батьків.

2.7. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюється навчальним закладом в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом.

   Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День Знань і закінчуються у 1 – 4 класах 24 травня, у 5 – 11 (12) класах 30 травня.

   Навчальний рік поділяється на семестри: перший з 1 вересня до 27 грудня, другий з 13 січня по 31 травня.

2.8. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється ( крім випадків, передбачених законодавством України).

2.9. За погодженням відділом освіти районної державної адміністрації з урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю навчального закладу запроваджується графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

2.10. Тривалість уроків у навчальному закладі становить: у перших класах – 35 хвилин, у других – четвертих класах – 40 хвилин, у п’ятих – одинадцятих (12) – 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням відділом освіти та державної санітарно- епідеміологічною службою району.

2.11. Щодення кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно – гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу і затверджується директором.

   Тижневий режим роботи навчального закладу затверджується у розкладі навчальних занять.

   Крім різних форм обов”язкових  навчальних занять, у навчальному закладі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені  окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

2.12. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно – гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

2.13. У навчальному закладі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні учнів, ведеться тематичний облік знань.

   У 1 класі дається словесна характеристика знань учнів у навчанні.

науки України, а також науково – методичну

У документі про освіту ( табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

2.14. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником ( головою атестаційної комісії).

2.15. Порядок проведення і випуск учнів навчального закладу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності, затвердженою наказом міністерства освіти і науки України.

2.16. При переведенні учнів з початкової до основної школи передусім беруться до уваги досягнення у навчанні не нижче середнього рівня з української мови, читання, математики.

2.17. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерством юстиції України.

2.18. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ про освіту.:

  • по закінченні початкової школи – табель успішності;
  • по закінченні основної школи – свідоцтво про базову загальну середню освіту;
  • по закінчення навчального закладу – атестат про повну загальну середню освіту.

2.19. За успіхи у навчанні для учнів встановлюються такі форми морального і матеріального заохочення: похвальні листи.  

ІІІ. Учасники навчально – виховного процесу

3.1. Учасникам навчально – виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі є:

_ діти дошкільного віку

- учні;

- керівники;

- педагогічні працівники;

- психологи, бібліотекарі;

- інші спеціалісти ;

- батьки або особи, що їх замінюють.

3.2. Права і обов”язки учнів, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим статутом.

3.3. Учні мають право:

- на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;

- на користування навчально – виробничою, науковою, матеріально – технічною, культурно – спортивною, корекційно – відновною та лікувально – оздоровчою базою навчального закладу;

- на доступ до інформації з усіх галузей знань; брати участь у різних видах науково – практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

- брати участь  у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу

- брати участь в обговоренні і вносити на власні пропозиції щодо організації навчально – виховного процесу, дозвілля учнів;

- брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

- на захист від будь – яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;

- на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.

3.4. Учні зобов’язані:

- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;

- дотримуватись вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;

- бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;

- дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

- брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;

- дотримуватись правил особистої гігієни.

3.5. Педагогічними працівниками навчального закладу можуть біти особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

3.6. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України „Про загальну середню освіту” та іншими законодавчими актами.

3.7. Педагогічні працівники мають право на:

- захист професійної честі, гідності;

- самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров’я учнів; участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально – виховного процесу;

- проведення в установленому порядку науково – дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

- виявлення педагогічної ініціативи;

- позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

- участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

- підвищення кваліфікації , перепідготовку;

- отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років в порядку , визначеному законодавством України;

 - на матеріальне, житлово – побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства;

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускаються, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

3.8. Педагогічні працівники зобов”язані:

  • забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов”язкових державних вимог;
  • сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереження їх здоров’я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;
  • сприяти зростанню іміджу навчального закладу;
  • настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
  • виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;
  • готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
  • дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;
  • захищати учніввід будь – яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживання ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
  • постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру; виконувати статут навчального закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;
  • виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою;
  • брати участь у роботі педагогічної ради.

3.9. У навчальному закладі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.

3.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов’язків  , умови колективного договору ( контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

3.11.Батьки та особи, які їх заміняють мають право:

- обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;

- звертатись до органів управління освітою, керівника навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально – виховного процесу та зміцненні матеріально – технічної бази навчального закладу;

- на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадянського самоврядування навчального закладу та у відповідних державних, судових органах;

3.12. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної освіти і зобов”язані:

- забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь – якою формою навчання;

- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

- поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;

- виховувати у дітей повагу до законів, основних свобод людини.

3.13.Представники громадськості мають право:

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в навчальному закладі;

- керувати учнівськими об”єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;

- сприяти покращенню матеріально – технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;

- проводити консультації для педагогічних працівників;

- брати участь в організації навчально – виховного процесу.

3.14. Представники громадськості зобов”язані:

- дотримуватися статуту навчального закладу, виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну, тощо.

ІУ. Управління навчальним закладом

4.1. Управління навчальним закладом здійснюється його засновником – Чигиринською районною радою та ( або ) уповноваженим органом.

   Безпосереднє керівництво навчальним закладом здійснює його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 3 роки.

   Директор навчального закладу призначається і звільняється з посади власником або уповноваженим органом.

4.2. Вищим органом громадського самоврядування навчального закладу освіти є загальні збори колективу, що скликаються не менше одного разу на рік.

   Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

  • працівників навчального закладу – зборами трудового колективу;
  • учнів навчального закладу другого – третього ступеня – класнимизборами;
  • батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів.  Визначається така кількість делегатів : від працівників навчального закладу – 20, учнів  - 20, батьків і представників громадськості – 20.

   Термін їх повноважень становить 2 роки.

Загальні збори право чинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій.

   Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати збори мають голова ради навчального закладу, учасники зборів, якщо за це висловились не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу, засновник.

Загальні збори:

  • обирають раду навчального закладу, її голову, встановлюють термін їх повноважень;
  • заслуховують звіт директора і голови ради навчального закладу;
  • розглядають питання навчально – виховної, методичної і фінансово – господарської діяльності навчального закладу;
  • затверджують основнінапрями вдосконалення навчально – виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності навчального закладу;
  • приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників;

4.3. У період між загальними зборами діє рада навчального закладу.

4.3.1. Метою діяльності ради є :

- сприяння демократизації і гуманізації навчально – виховного процесу;

- об”єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку навчального закладу та удосконалення навчально – виховного закладу;

- формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом ;

- підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією навчально – виховного процесу .

4.3.2.Основними завданнями ради є :

- підвищення ефективності навчально – виховного процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними інституціями ;

- визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямків розвитку навчального закладу та сприяння організаційно – педагогічному забезпеченню навчально – виховного процесу;

- формування навичок здорового способу життя ;

- створення належного педагогічного клімату у навчальному закладі ;

- сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду ;

- підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно – експериментальної роботи педагогів ;

- сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів ;

- підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;

- ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов”язковості загальної середньої освіти;

- стимулювання морального та матеріального заохочення учнів сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

- зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів та загальноосвітнім навчальним закладом з метою забезпечення єдності навчально – виховного процесу.

4.3.3. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів ІІ – ІІІ ступенів навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами загальноосвітнього навчального закладу.

   Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь – яких причин приймається виключно загальними зборами.

   На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.

4.3.4. Рада навчального закладу діє на засадах:

- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

- дотримання вимог законодавства України;

- колегіальні ухвалення рішень;

- добровільності і рівноправності членства ;

- гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.

   Кількість  засідань визначається їх доцільністю, але має бути меншою чотирьох разів на навчальний рік.

   Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчального закладу , а також членами ради.

   Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засідання не менше двох третин її членів.

   У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.

   Рішення ради , що не суперечать чинному законодавству та Статуту навчального закладу, доводяться в 7 – и денний термін до відома педагогічного колективу, учнів, батьків, або осіб, які їх замінюють та громадськості.

   У разі незгоди адміністрації навчального закладу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

   До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.

4.3.5. Очолює раду навчального закладу голова, який обирається із складу ради.

- голова може бути членом педагогічної ради.

- головою ради не можуть бути директор та його заступники.

Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямків роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.

   Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов’язаної з організацією навчально – виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно – масових заходів.

4.3.6.Рада навчального закладу:

- організовує виконання рішень загальних зборів;

- вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, пробільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

- спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням ;

- разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту навчального закладу ;

- затверджує режим роботи  навчального закладу;

- сприяє формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

- приймає рішення спільно з  педагогічною радою про представлення до нагородження випускників навчального закладу золотою медаллю „За високі досягнення у навчанні” або срібною медаллю „За досягнення у навчанні” та нагородження учнів похвальними листами „За високі досягнення у навчанні2 та похвальними грамотами „За особливі досягнення у  вивченні окремих предметів”; разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів , а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

- погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік ;

- заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально – виховної та фінансово – господарської діяльності;

- бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;

- виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної  та позашкільної роботи з учнями;

- виступає ініціатором проведення добровільних акцій ;

- вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально – виховного процесу ;

- ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;

- розглядає питання родинного виховання;

- бере участь за згодою батьків або осіб, що їх замінюють в обстеженні житлово – побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально – економічних умовах ;

- сприяє педагогічній освіті батьків;

- сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

- розглядає питання здобуття обов’язкової загальної середньої освіти  учнями;

- організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів ;

- розглядає звернення учасників навчально – виховного процесу з питань роботи навчального закладу;

- може створювати постійні або тимчасової комісії з окремих напрямків роботи.

Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

4.4. При навчальному закладі за рішенням загальних виборів може створюватися і діяти піклувальна рада.

4.5. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

4.5.1. Основними завданнями піклувальної ради є:

- сприяння виконанню законодавства України щодо обов”язковості повної загальної середньої освіти ;

- співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у навчальному закладі;

- зміцнення навчально – виробничої , наукової , матеріально – технічної, культурно – спортивної, корекційно – відновної та лікувально – оздоровчої бази навчального закладу;

- організація змістовного дозвілля учнів та медпрацівників;

- вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов”язкового навчання;

- запобігання дитячій бездоглядності;

- сприяння працевлаштуванню випускників навчального закладу;

- стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів;

- всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та навчальним закладом.

4.5.2.Піклувальна рада формується у складі 5 осіб з представників місцевих органів виконавчої влади, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян у тому числі іноземних.

   Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах навчального закладу шляхом голосування простою більшістю голосів.

   Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально – виховний процес без згоди керівника загальноосвітнього закладу.

   У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах на його місце обирається інша особа.

4.5.3. Піклувальна рада діє на засадах:

- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

- дотримання вимог законодавства України;

- самоврядування;

- колегіальності ухвалення рішень ;

- добровільності і рівноправності членства ;

- гласності ;

Робота піклувальної ради планується добровільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

   Засідання піклувальної ради є право чинним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

   Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

4.5.4. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради..

   з числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.

Голова піклувальної ради:

  • скликає і координує роботу піклувальної ради;
  • -готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради, визначає функції заступника, секретаря та ін.;
  • представляє піклувальну раду в установах , організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження.

4.5.5. Піклувальна рада має право:

- вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника загальноосвітнього навчального закладу, загальних зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально – технічної, навчально – виробничої, наукової, культурно – спортивної, корекційно – відновної та лікувально – оздоровчої бази навчального закладу;

- залучати додаткові джерела фінансування навчального закладу;

- вживати заходи до зміцнення матеріально – технічної і навчально – методичної бази школи;

- стимулювати творчі праці педагогів та учнів ;

- брати участь у розгляді звернень громадян з питань , що стосуються роботи навчального закладу з метою сприяння їх, вирішенню у встановленому порядку;

- створювати комісії, ініціативні групи до складу яких входять представники громадськості, педколективу, батьки, представники учнівського самоврядування.

4.6. Директор навчального закладу:

- здійснює керівництво педколективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників ;

- організовує навчально – виховний процес ;

- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм , рівнем досягнень учнів у навчанні;

- відповідає за якість і ефективність роботи педколективу;

- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі ;

- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно – гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;

- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно – експериментальної роботи вчителів;

- забезпечує права учнів на захист від будь – яких форм фізичного або психічного  насильства ;

- призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально – дослідними ділянками;

- контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

- здійснює контроль за проходженням працівниками в установлені терміни обов”язкових медичних оглядів;

- розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;

- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

- за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов”язки працівників;

- створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання ;

- несе відповідальність за свою діяльність перед учнями , батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.

4.7. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається директором школи на підставі діючого законодавства в погодженні з ПК та затверджується відділом освіти Чигиринської райдержадміністрації.

4.8. У навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада.

   Головою педагогічної ради  є директор навчального закладу.

4.9. Педагогічна рада розглядає питання :

- удосконалення і методичне забезпечення навчально – виховного процесу, планування та режиму роботи навчального режиму;

- переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;

- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально – виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

- морального та матеріального заохочення  учнів та працівників навчального закладу.

4.10. Робота педагогічного колективу планується у довільній формі відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю , але не може бути менше чотирьох разів на рік.

   Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально – виховного процесу.

4.11.У навчальному закладі можуть створюватися учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

V. Комплектування та режим роботи дошкільного закладу.

5.1. Дошкільний заклад розрахований на 40 місць.

5.2. Групи комплектуються за різновіковими ознаками.

5.3. У дошкільному закладі функціонують дві групи загального розвитку з денним режимом перебування.

5.4. Наповнюваність груп становить 20 осіб.

5.5. Для зарахування дитини у дошкільний заклад необхідно пред’явити :

  • медичну довідку про стан здоров’я дитини;
  • медичну довідку про епідеміологічне оточення;
  • свідоцтво про народження.

5.6. За дитиною зберігається місце у дошкільному закладі комунальної форми власності у разі її хвороби, карантину, санаторного лікування , на час відпустки батьків, а також у літній період (75 днів).

5.7. Відрахування дітей із дошкільного закладу може здійснюватись :

  • за бажанням батьків, на підставі медичного висновку простан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в дошкільному закладі;
  • у разі несплати без поважних причин батьками, або особами, які їх замінюють, плати за харчування дитинина протязі 2-х місяців.

5.8. У тижневий строк адміністрація навчального закладу повинна повідомити батьків або осіб, які їх замінюють, про відрахування дитини з дошкільного закладу;

5.9. Дошкільний заклад працює за 5-денним робочим тижнем протягом 10,5 годин. Вихідні дні : субота, неділя та святкові.

5.10. Дошкільний заклад працює з 7.30. до 18.00 годин.

VI. Організація харчування дітей у дошкільному закладі

6.1. Забезпечення продуктами харчування здійснюється згідно договору на постачання продуктів за умови відповідності сертифікатів.

6.2. У дошкільному закладі встановлено 3-разове харчування.

6.3. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання продуктів, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на заступника директора навчального закладу з дошкільного виховання.

УІІ. Матеріально – технічна база

5.1. Матеріально  - технічна база навчального закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.

5.2. Майно навчального закладу належить йому на  правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства.

5.3.Навчальний заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог на норм з їх охорони.

5.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчального закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством . збитки, завдані навчальному закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

5.5. Для забезпечення навчально – виховного процесу база  навчального закладу складається із навчальних кабінетів, майстерень ( слюсарної, токарної, обслуговуючої праці), а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, комп’ютерного кабінету, їдальні, приміщення для навчально – допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.

УІІІ. Фінансово – господарська діяльність

6.1. Фінансово – господарська діяльність навчального закладу здійснюється на основі його кошторису.

6.2. Джерелами формування кошторису навчального закладу є :

- кошти засновників ;

- кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;

- кошти фізичних , юридичних осіб;

- доходи від реалізації продукції навчально – виробничий майстерень;

- навчально – дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;

- благодійні внески юридичних та фізичних осіб.

6.3. У навчальному закладі комунальної форми власності створюється фонд загального обов’язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально – побутових потреб за рахунок коштів засновників та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання , а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.

   Кошти фонду загального обов’язкового навчання зберігаються на рахунку цього навчального закладу в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором навчального закладу.

   Облік і використання коштів фонду загального обов2язкового навчання здійснюється цим навчальним закладом згідно з наказом директора, що видається на підставі рішення ради навчального закладу, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством.

   Контроль за правильним використанням коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюють власник або органи управління освітою.

6.4. Навчальний заклад має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь – якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально – побутових умов колективу.

6.5.Порядок діловодства і бухгалтерського обліку у навчальному закладі визначається законодавством та нормативно – правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснювати самостійно або через централізовану бухгалтерію .

ІХ. Міжнародне співробітництво

7.1. Навчальний заклад за наявності належної матеріально – технічної та соціально – культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми акціями.

7.2. Навчальний заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об”єднаннями інших країн.

Х. Контроль за діяльністю навчального закладу

8.1. Державний контроль за діяльністю навчального закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.

8.2. Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція навчальних закладів, засновник та відділ освіти Чигиринської райдержадміністрації.

8.3. Основною формою державного контролю за діяльністю навчального закладу є атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

8.4. У період між атестацією проводяться перевірки ( інспектування) навчального закладу з питань, пов’язаних з його навчально – виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально – виховної роботи, але не частіше 1 -2 рази на рік. Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально – виховною діяльністю, проводяться його засновником відповідно до законодавства.

ХІ. Реорганізація або ліквідація навчального закладу

9.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає засновник.

   Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

   Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

   З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.

9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно навчального закладу, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

9.3. У випадку реорганізації права та зобов’язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначення навчальних закладів.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.